远程学习

你如何知道你是否准备好参加在线课程？ 在线学习可能会带来独特的挑战  

• 技术资源：您是否能够获得合适的技术？
• 教室: 在线学习是如何运作的？虚拟教室和实体教室有什么不同？
•  平衡: 任何时间、任何地点是否意味着所有时间、所有地点？为了成功，你应该如何管理你的时间？
• Brightspace：在哪里可以了解更多关于如何使用这个有价值的工具？ 
• CSI课程模式

技术资源

确保你熟悉每门在线课程的要求。例如,

• 一门金融课程可能要求你能使用最新版本的微软Excel。
• 通信课程可能需要PowerPoint和网络摄像头或麦克风。
• 纽约市立大学的在线教育
• 纽约市立大学在线学位

你需要什么技术才能在在线课程中取得成功？ 

• 一台可以工作的计算机 
•  最新的软件
• 网络摄像头、麦克风和扬声器（或耳机）
• 快速、可靠的互联网连接
• 进入明亮空间
• 登录Brightspace
• 访问纽约市立大学的变焦账户。

计算机技能

• 您应该能够轻松地在计算机上学习并排除可能出现的技术问题。 障碍会出现，挑战你的耐心。
• 参观开放计算机实验室以获得技术支持或参加技术素养研讨会以提高您的技术技能。

在线教学有很多好处。在线课程通过提供灵活的教学方法，增加了许多学生接受教育的机会。学生可以按照自己的节奏学习，并在校外获取课程材料。有许多数字技术可以促进有效的在线学习环境。

• 在线、混合和其他交付格式之间的区别是什么？
  • 在线课程完全使用学习管理系统进行。在线形式是提供课程材料的主要方式。学生和教师从不在教室里见面。
  • “混合式”或“混合式”是通常用来描述一些课程的名称，在这些课程中，一些传统的面对面学习已经被在线学习活动所取代，从而有可能减少在课堂上花费的时间。传统的面对面教学减少了，但没有消除。
  • 一个网络/技术增强课程可能有一个课程网站或一些在线教学活动，这些补充但不能取代面对面的课程。学生们继续按照课程的标准课时在教室里见面。
• CSI课程模式
• CSI的在线教学技术
  • Brightspace LMS
  • 纽约城市大学（CUNY）
  • 登录Brightspace
• 教师资源
  • 教学、学习和专业发展中心
  • 教师培训

 

合理安排：《残疾学生教师教学指南》资源是专门为纽约市立大学教师开发的，旨在为他们提供信息和最佳实践，以最有效地满足残疾学生的需求，实现平等机会的目标。本指南提供了帮助残疾学生进行远程学习的有用信息，包括以下两个部分：

本页包含确保所有能力的学习者都可以访问远程学习的资源。