该中心的教学，学习和专业发展（CTLPD），通过其员工，网站，程序和设施，是一个致力于支持教师和解决他们的各种职业需求有关的教学，研究，天博体育和自我发展的资源
学院专业发展中心成立于2011年，继史坦顿岛学院的学习技术卓越中心（CELT）和教学与学习中心（CTL）的前身实体建立的传统之后，为跨学科的媒体、教学技术和教学法以及传统的、网络增强的、混合的和完全异步的在线课程提供领导、培训和持续支持。教师中心的存在是为了通过促进创新、专业发展和社区为所有教师提供服务——全职和兼职，在职和退休。2023年，采用了目前的名称，以确认该中心支持斯塔顿岛学院所有教职员工的各种形式的教学，学习和专业发展。
它还为专业发展研讨会提供了专门的空间，教职员工之间在广泛的活动中进行非正式接触，并为培训和学习新的教育技术提供了设施。
愿景
斯塔顿岛学院致力于为教师和专业人员提供创新和有效的教学和学习，并旨在通过以下方式实现这一目标：
- 建立一个支持专业发展的中心，以加强课堂内外的有效教学；
- 将该中心建立为一个提供各种专业发展项目的中心，这些项目将侧重于循证的最佳教学实践；公平与创新教学法；支持课程开发和重新设计；
- 建立一个以协作、团队合作和共同愿景为基础的充满活力的学习文化；和
- 申明该中心将支持斯塔顿岛学院所有教职员工的各种形式的教学。
指导委员会
目的
教学、学习和专业发展中心指导委员会致力于促进和支持斯塔顿岛大学教职员工的成长和发展。指导委员会每学期召开一次会议，以确定和帮助塑造中心的优先事项和战略方向，计划倡议和活动，并参与协调与中心工作人员的研讨会和活动。
2024年- 天博体育官方网站年成员
Paul Archibald副教授（社会工作）
高级行政主任助理（招聘处助理处长）
玛丽·博兰德教授（英语）
Christina Boyle，助理教授（天博体育）
Valkiria Duran，讲师（心理学）
Jeremiah Jurkiewicz，社会正义（LBGTQ资源中心）助理主任
高级行政主任（注册主任）
Lauren Mullins，助理教授（管理学）
Aleksín H. Ortega，讲师（世界语言文学）
高级行政主任（民政部助理学术保留专家）
贝瑟妮·罗杰斯教授（教育研究）
Mohamed Talafha，讲师（数学）
威尔玛·琼斯教授（教学、学习和专业发展中心天博体育/主任）
为支持教学、学习和专业发展中心，指导委员会将促进以下工作：
- 活动和研讨会：提供由该领域受人尊敬的权威人士分享的机会，包括具体教学法、技术、参与和激励策略、高影响力实践和其他课堂创新的实施；
- 教学建议：为教师提供一个机会，通过为他们提供主要课程开发或课程改进工作的支持来改善学生的学习。
- 教员兴趣小组：由教员和教职员组成的小组，他们定期开会讨论教学问题，交流课堂实践的想法，分享解决问题的建议；并解决他们群体的特殊问题
- 天博体育宝藏（Library Trove）：提供关于学术研究、教学实践、评估等方面的书籍、期刊、视频和网站；和
- 健康资源：提供具体的计划，以支持教师和工作人员的健康，以及为他们提供资源，以支持学生和他们的福祉。
中心设施
除了我们的在线课程，教学，学习和专业发展中心目前由两个房间组成，主要的中心休息室（1L-203）和学习管理系统的实验室（1L-208）。中心休息室是一个“仅限教职员工”的空间，个人可以享受宁静的氛围，在那里他们可以与同事见面，利用工作和会议空间，或者只是放松一下。学习管理系统的实验室是一个空间，为教职员工提供计算机，扫描仪和其他设施，以概述，设计，创建和实施系统中使用的材料。服务实验室还充当帮助台，教职员工可以向Brightspace寻求帮助和帮助。
- 教职员工可以在这里提交申请，为特殊活动预订中心休息室（1L-203）