薇薇安·舒尔曼是一位教育心理学家，专门研究教育测量。她的研究主要集中在描述和评估领导者在实施学校变革中的作用，以及评估专业发展计划。她在研究生和本科课程以及顶点研究生教育研究研讨会上教授心理学。
度
纽约市立大学研究生中心心理学博士
M.Phil。纽约市立大学研究生中心心理学
纽约市立大学城市学院心理学学士
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选定的出版物舒尔曼，V，沙利文，S， &格兰兹，J.（2008）。纽约市学校改革：教学监督的后果。教育管理学报，11(4),407-425。舒尔曼，V.和沙利文，S.（2006）。魅力型领导者的旅程：从主要到主要变革推动者。国际领导力研究，2(1),52-70。Shulman V., & Armitage， D.（2005）。项目发现：一项城市中学改革工作。教育与城市社会，37(4):371-397。
