克里斯·黑尔

作为一名读写专家，黑尔博士在职业生涯的大部分时间里都在帮助有学习障碍和情绪不正常的学生。他当老师的这些年让他亲身经历了特殊教育教师所面临的挑战，也见证了孩子们的痛苦和疏离，他们每天都在经历与学业失败和残疾相关的耻辱。因此，他坚定地致力于为这两个群体辩护。他认为，特殊教育教师候选人应该被赋予成为熟练和知识渊博的专业人士的工具，他们准备好为学生和学生家庭的需求服务，并为他们辩护，他们也能够批判性地审视普通教育和特殊教育政策和实践对他们和学生生活的影响。他的研究兴趣包括残疾儿童因参加特殊教育而遭受学业失败和孤立和疏远的耻辱，特殊教育教师候选人对残疾和特殊教育的信仰，理解和倾向，以及父母养育，社会阶层和残疾在我们社会中的相互作用方式。