第21届学生研究年度庆典2021-2022
下午5:00-5:15 Zoom https://us02web.zoom.us/j/8926862147?pwd=bTkwRmYvbDZOWlYreGVsSEM2SnZWUT09
5:30-6:30参见各个圆桌会议的缩放链接
任务
庆祝研究会议为纽约市的教师提供了一个专业的论坛来交流思想。我们的主要目标是为学术演讲提供一个激励和支持的场所；分享/讨论教育实践；并促进进行研究的技能的发展。该会议代表了所有学科和年级的教师，为即将结束研究生教育的学生准备和展示学术工作提供了一个有意义的工具。通过认识到会议演讲中所代表的教育研究的不同应用（和调查），我们可以更好地了解和服务于学生和学校的不同需求。
2020-2021年调查与研究庆典
教师
基因Fellner
Judit克雷克斯
液体道
耐莉Tournaki
维维安·舒尔曼，协调员
校长：Timothy G. Lynch教务长：J. Michael Parrish临时副教务长：Dante Tawfeeq院长：Burnett Joiner
教育研究系主任：
肯尼斯·金
课程与教学系主任：大卫·艾伦
教育研究学院谨此感谢同意阅读“最佳论文奖”的人士：
Igor Arievitch教授
Stephanie Schmier教授
格雷格·西尔斯教授
圆桌会议1
变焦:https://us02web.zoom.us/j/83705255712?pwd=T2ZuNnE3TVRvanlpcDFsMHRSWHgrZz09
主持人：Rachel Grant教授
一年级特殊教育教师的生活：真相
凯·安德森和阿尔伯特·库里
社交媒体对青少年发展和教育的影响
布丽安娜DeMuccio
语言和家庭读写能力在培养早期读者中的作用
Erjola Alicka
18年后对学校参与的重新审视：综合文献综述
梅根Tompkinson
利用科技进行数学评估对数学成绩的影响
Nazneen Javed
家庭作业是帮助四年级学生在课堂上取得成功的有效工具吗
艾米丽·米兰达
Z世代学生对社会研究有何看法？
乔Fillisetti
文化相关性的影响
詹妮弗·斯通
圆桌会议2
变焦:https://us02web.zoom.us/j/86110779741?pwd=NHkreEZvbDBZS2dCL0lUMlA2cElHZz09
主持人：Gene Fellner教授
实战经验能让你成为更好的老师吗？
柴那Chaalan
科学课堂中激励学生学习的策略
杰高
教师对英语学习者教学的准备
蒂芙和杰奎琳·佩科拉罗
文化包容的课堂
Arianna Virone & Jameela Ismail
残障中学生的自我决定与自尊之间存在一定的关系
卡米拉法律上
ipad对学生在高中几何课上的成绩和参与度有什么影响？
索菲亚·贝尔菲奥雷和托马斯·奥戴
教育者、学生和家长对英语学习者的分类方式有什么看法？
戴安娜·拉巴尔卡和克里斯·门德斯
三维艺术活动对特殊需要幼儿社会情绪学习的影响：定性个案研究
Neivein艾哈迈德
圆桌会议3
变焦:https://us02web.zoom.us/j/314999599
主持人：Judit Kerekes教授
新冠肺炎疫情对教师和学生远程教学的影响
Gianna Chianchiano和Wiola Mudryk
艺术对第二语言习得的影响
莫娜Chehadi
特殊教育中对ELL学生的误认
丹妮尔·迪卡洛和安瓦尔·埃尔瓦瓦
感官工具对ASD学生任务行为的影响
妮可·阿基诺
动词包对中学第二语言课堂学习成绩的影响
Fazima Kausar
重新表述微积分前的单词问题以提高理解能力
妮可Quiles
用学生的母语教学是否会影响他们的学习成绩/学习成果？
利·安·冈萨雷斯
翻译能提高学习成绩和社会情感学习吗？
萨曼莎Salcedo
课堂上的多样性和包容性
Krysten D’Amato
圆桌会议4
变焦:https://us02web.zoom.us/j/84242899611?pwd=ZHI5emFndWtsTXBKcHNTZzl3d080Zz09
主持人：Bethany Rogers教授
新冠肺炎对三年级学生学业成绩的影响：学业成绩是下降了还是增加了？
卡梅拉Cilenti
新冠肺炎疫情对学生社交和情感的影响
梅勒妮Solimine
SEL课程对英语学习者参与的影响
克劳迪娅·多拉德和露西亚·皮亚特科夫斯基
对一年级学生进行数学测试的时间对他们的数学测试成绩的影响
妮可;波士
教师幸福感与工作满意度相关吗？
贝拉Kofner
标准化考试对高中生、大学生和教师的学习感知和学习质量有什么影响？
Sanie吟游诗人的
评分制度对学生掌握科学的影响
埃曼阿巴斯
一年级学生旷课数与阅读成绩的关系
艾丽丝Irlinger
圆桌会议5
缩放:https://us02web.zoom.us/j/85440116616?pwd=VGhsYWhMb3g5NFhzS2YzZGJTUVVqdz09
主持人：Gail Rosenberg教授
为残疾学生服务的代币经济：是否有效？
Alexa科鲁奇
教育中的心理健康
迈克尔持久的
利用社会故事培养自闭症学生的自我调节能力
泰勒·加德纳
二年级学生数学态度与数学成绩的关系
塞布丽娜Bove
运用科技手段加强学生的写作能力
吉娜sidney
运用T.E.A.R.段落结构进行大学水平的写作
Alyssa Olivo
通过积极的课堂环境支持学生
泰勒·菲·福克斯
探讨三年级课堂上的社交情感学习
杰西卡·平托
圆桌会议6
变焦:https://us02web.zoom.us/j/86365131896?pwd=b25WLzdrc2VOb0J0OUZDWGhQWmd0QT09
主持人：陶丽清教授
两极分化的观点：以艺术为基础的心理健康叙事
体能训练时萨曼莎Fischetti这样
课外活动的利弊
Alejandra罗梅罗
当语言中介对移民子女的影响
Iveli Guaman
正念练习对四年级学生数学评价的影响
比安卡Codella
正强化对学龄前ASD儿童座椅行为的影响
妮可·奥康纳
用视觉艺术支持ELL的语言技能
格鲁吉亚Trivizas
这一切都与观点有关：一项关于移民子女及其父母对教育看法的研究
钱德大厅
参加课外戏剧项目的好处和挑战
乔·甘比诺
圆桌会议7
变焦:https://us02web.zoom.us/j/89877739345?pwd=Tzk0L2NIdWZRUHFLSTRKTExQeDQzdz09
主持人：Susan Sullivan教授
灵活座位的效果
Alexa Fragapane
数学很有趣
Roumany Toumas
具有不同正字法深度的语言书写系统之间的印刷文字处理：一个元分析
山姜
三年级学生数学乘法教具的有效性与学生成绩
卡莉·安·科利亚诺
文本焦虑与学生学业成绩的预测关系
多米尼克•Polizzotto
教师和学生对ELL学生的视觉支持有何看法？
布伦达·弗洛雷斯
我们的学生发生了什么变化？新冠肺炎疫情对中学生影响的综合调查
凯瑟琳•阿塞维多
多元文化教育：探索课堂上自主阅读和学生选择的好处
克里斯托弗斯卡帕
圆桌会议8
变焦:https://us02web.zoom.us/j/83365659203?pwd=VThRRW42OFZScDZSeVJOMFVrOGl0UT09
主持人：Nelly Tournaki教授
发展个人课堂管理方法
克里斯汀Millad
在线数学教学
戴安娜沙菲克
教育软件对多语学习者的目的语影响是策略效应
格洛丽亚佩恩
折纸对五年级学生任务行为的影响
莫妮卡Elgawly
特殊教育教师的幸福感与其对包容的态度有显著的关系
布兰登罗斯
远程学习中的心理健康挑战
Ranga拉贾卡鲁纳
学生和老师对家庭作业目的的看法
贾斯汀冯
科学教育对英语学习者影响的综合调查
萨提努MaryJo
圆桌会议9
变焦:https://us02web.zoom.us/j/88041146070?pwd=Ym90a1ZWRjV3UU14UVljRzhnUVRsZz09
主持人：Ken Gold教授
课堂包容
Nisma Zakria
培养你的心态
Aduragbemi Joseph Odumosu
应对、管理和减少课堂上的压力
丹妮尔·m·普罗法西
特殊教育教师职业倦怠与教师自我效能感的关系
奥马尔·N，埃恩加维
使用ipad作为教学工具来提高自闭症学生的任务完成度
卡里娜·玛丽·索萨
社会情绪学习的兴起：数学课堂对情绪关注的分析
凯特琳·特罗斯特和约书亚·西格尔
电影不仅仅是娱乐吗？电影和其他视频在课堂上的学习意义
马修·马里诺
英语学习者和他们的老师
杰琳·奥卡西奥和克里斯托·科德罗
圆桌会议10
缩放:https://us02web.zoom.us/j/8926862147?pwd=bTkwRmYvbDZOWlYreGVsSEM2SnZWUT09
主持人：Vivian Shulman教授
课堂上的科技
丹尼尔事务
课堂内外的科技使用
劳伦·维塔莱
文化相关教学法的学术效益
弗兰克Proscia
早期阅读干预对儿童早期阅读困难的影响
凯特琳埃斯波西托
计算机化教学对中学生数学成绩的影响
Edita Taipi
在二年级的数学和科学课堂上实施以游戏为本的学习方法能提高学生的成绩吗？
Nicole Vierno和Arlinda Hasanbelli
积极学习强化的结合及其在课堂中的影响
贾尼斯•帕里克以
圆桌会议11
变焦:https://us02web.zoom.us/j/85150238475?pwd=b3VUNHFoSjBNMlFRTXljemV1VjVCUT09
Marta Cabral教授
美国/尼日利亚基础教育政策执行比较研究
支持Uwandu
英语学习者读写能力发展的有效策略
艾米丽Traina
翻译软件在课堂上的效果如何？
马修·奎因
学前缺勤次数与学前普通教育和特殊教育学生的学业进步和社会情感进步呈负相关
朱莉安娜Ferone
在ELA课堂上引导阅读的效果如何？
梅根·谢里丹
课堂上成功的合作学习
悉尼帕森斯
不同的记笔记方法对学生的好处
尼古拉斯·维纳齐亚诺
是什么让数学学习变得有趣？
Mai-Wah切\)