历史

护理学系-历史

60年代：一个项目的开端

纽约市立大学（CUNY）的史泰登岛社区学院（SICC）于1965年开始提供护理专业的应用科学副学士学位（AAS）。AAS护理项目位于纽约史泰登岛湾街的SICC原校区。全国护理联盟（NLN）认证是在第一批学生毕业时寻求的。获得了全面的认证，并在整个计划的进展中继续得到认可。学院于1967年迁至位于海洋台750号的新校区。当时，护理系是“最先进”实验室和设备的接受者。

70年代：新的增长

1976年，SICC和里士满学院合并，成立了一所高级学院——史坦顿岛学院（CSI）。护理系的教师开始探索提供护理学士学位的可能性。这个学位的增加将使该地区的AAS和文凭课程的毕业生能够继续在斯塔顿岛的自治市镇接受教育。1982年，CSI开设了护理专业的理学学士学位。全国护理联盟（NLN）认证是在第一批学生毕业时寻求的。获得了全面的认证，并在整个计划的进展中继续得到认可。

90年代：学术视野

一旦CSI成为一个授予学士学位的项目，该系就可以申请成为国际护理荣誉协会Sigma Theta Tau的会员。一个新的分会Mu Upsilon于1992年4月成立并获得特许。分会活动为学院和系里带来了许多荣誉。

随着新的CSI威洛布鲁克校区的建立，护理系于1993年秋季迁至胜利大道2800号5号楼南马库斯大厅。从那以后，CSI校区和护理系的情况稳步改善。本部办公室位于南5栋213室。教员办公室在同一栋楼的一层和二层。该建筑有几个实践实验室和学习资源区。更多的信息可以在大楼二楼213房间外的公告栏上找到。

2000：新世纪；卓越，天博体育和领导力的新增长

2000年是护理系的又一个里程碑。开设成人保健护理理学硕士学位，为成人保健方面的临床护理专家提供准备。这个新项目在2000年春季招收了第一批学生。该计划获得了63.7万美元的联邦拨款，为实现计划目标提供资源。2002年增设老年护理硕士学位，预备担任老年临床专科护士。2003年，该计划扩大到提供额外的选择：临床护士专家（CNS）和临床护士专家/护理从业人员（CNS/NP），每个都是成人健康或老年护理。为持有硕士学位的护士提供的研究生课程包括成人保健护理高级证书和老年护理高级证书。2008年，设立全国首个网上文化能力高级证书。这些项目的候选人准备满足纽约州和其他国家认证组织对成人或老年护士从业人员认证的要求。该系也为其教师的贡献感到自豪。教师们有着丰富的成就传统。他们发表文本和文章，进行研究，在地方、国家和国际会议上发言，并获得各种补助金，使系里和学生受益。2009年，高保真仿真中心成立。史坦顿岛纽约州参议员兰扎提供的资金加强了这项工作。

认识到合作和伙伴关系的重要性，该系成立了一个由校友，学生，朋友和来自社区的同事组成的咨询委员会，他们与教师一起工作，帮助规划护理项目进入新世纪的进程。理事会每年召开一次会议，讨论重要的问题，并帮助确定我们社区的需求。

同样在这十年中，该系教师的长期愿景是在护理学博士课程的启动。来自CSI、亨特学院和雷曼学院的护理学院共同合作开发了一个护理科学博士（DNS）研究学位，将在纽约市立大学研究生中心提供。实现了这一愿景，实施了联合体模式，并于2006年招收了第一批学生。

21世纪第二个十年（2010年至今）：模拟，变化的环境，努力保持卓越

21世纪第二个十年（2010年至今）是CSI护理部历史上非常活跃的时期。三个主题提供了一些见解：模拟、不断变化的环境和努力保持卓越。模拟护理教育需要资源，且需要经常更新。在这十年中，我们将NRS 110实验室（5S-215）献给了Sam Bass先生，他是护理学主要支持者Bass夫人的已故丈夫。为了增加临床实验室和加强老年人护理教育，正在寻求资金建立老年人护理实验室。布鲁克林老年男子之家对护理部门给予了最大的支持，并为2012年投入使用的实验室提供了关键资金。该实验室被设置为一个工作室公寓，具有高、中、低保真临床模拟机会的空间。纽约市立大学卫生与人类服务部主任为远程保健设备提供了额外资金，使其能够实践21世纪社区和初级保健技术。

在模拟和教育技术日益重要的时代，许多教师完成了为期一年的项目，重点是改变纽约市立大学护理学院对技术的教育使用。该项目由亨特学院的Joyce Griffins-Sobel博士和后来的Donna Nickitas博士提供了100万美元的资助，为期多年。

CSI护理学院和来自纽约市立大学所有护理专业学院的护理人员参加了由国家领导人主持的会议，主题包括教育技术、社交媒体、高保真模拟和标准化患者使用。教师们在项目上进行合作，并展示了有关项目的海报。在课程结束时，教师参与者被认为是“变形学者”。CSI的大多数护理教师都是变形学者，在模拟和技术使用方面做了充分的准备。除了这些努力之外，教师们还寻找其他机会为学生提供最先进的设备和教学方法，为21世纪的实践和未来做好准备。护理学院继续在地方、区域和国家会议上传播模拟和使用技术教学领域的创新教学实践。

不断变化的环境在CSI护理部门的教育生活的许多方面都很明显。为了与学科、州和国家趋势保持一致，研究生项目被重新命名，并建立了两个不同的轨道，成人-老年医学健康硕士-临床护士专家和成人-老年医学健康硕士-执业护士。此外，CSI护理学院还开设了一个新的研究生课程——护理实践博士（DNP）。它已获得CSI， CUNY和州级别的批准；批准将包括CSI授予临床实践博士学位的里程碑。目前只有物理治疗和护理被批准授予博士学位。其他反映国家趋势的变化发生在纽约市立大学研究生中心的DNS项目上。联合护理学院同意将DNS转变为博士学位课程的建议，该建议随后得到批准。不断变化的环境和保持卓越需要研究和基于证据的实践。CSI护理系教师的研究兴趣和出版物包括护理教育，模拟，儿科护理，癌症幸存者，临终关怀和姑息治疗，跨专业团队，生命终结问题，健康素养，社会支持，仪器开发，社交媒体的使用，文化能力和跨文化自我效能感，以及全球健康问题等主题。他们在博士论文、研究实习、硕士项目和本科研究项目以及独立研究的背景下指导各种各样的学生。

在我们所有的护理项目中，CSI护理专业的学生都有很多天博体育机会，因为他们追求自己的教育道路。此外，布鲁克林之家除了为老年人护理实验室提供资金外，还为护理专业的学生设立了一系列天博体育，继续帮助学生完成学业。还有其他由校友、教师和社区捐助者提供的天博体育和慈善活动来支持学生。护理系的教师和学生非常感谢我们的资助者的慷慨和他们为我们的学生提供的机会。护理部继续支持国际西格玛Theta Tau的Mu Upsilon分会。该分会将于2017年庆祝成立25周年。Mu Upsilon招收班级前35%的天博体育、平均绩点在3.5以上的研究生以及护士长。该分会参与许多学术、慈善和服务活动。他们为我们的CSI学生提供毕业奖励，提供研究和临床项目，并为我们的学生、校友或教职员工提供奖励、天博体育和研究补助金。通过Mu Upsilon分会提供的机会有助于保持卓越。

CSI一直在发展项目，创造新的学习机会，并为未来的学者和专业人士做好准备。与这些愿景相关的一个变化包括结构变化。护理部与物理治疗部合作提出了一种学校结构。虽然对新学院的名称进行了讨论，但本着合作和跨专业扩散的精神，该学院被命名为健康科学学院，首批院系是护理和物理治疗。健康科学学院成立于2014年秋季。临时创始院长莫林·贝克尔（Maureen Becker）领导了该学院最早的发展，并于2016年秋季将社会工作系加入了健康科学学院。

CSI护理部门一直积极参与模拟，在不断变化的环境中发挥领导作用，并努力保持卓越。我们的录取政策旨在录取具有良好成功潜力的学生。教师努力工作，以确保最新的课程与领先的技术，以准备学生的护理事业。我们的AAS学生在项目中取得成功的机会不断增加，并为我们的AAS学生的NCLEX成功做好准备。AAS学生被分配到学生成功教练，同侪导师指导，以及测试/考试准备课程。除了许多考试准备方法外，我们还提供AAS课程的每个级别的里程碑测试，综合实践和诊断考试，帮助衡量许可证考试的潜在成功，并为每学期毕业的AAS学生安排面对面的NCLEX复习，为许可证考试做准备。我们的注册护士到理学学士的学生在社区中获得各种创新的学习经验，与患者护理的护理领导和管理有关，并有出国留学的机会。我们的天博体育有越来越多的机会参与研究活动，并在地方、区域、国家和国际场合发表演讲。研究生课程为成功获得认证和职业发展提供了许多机会。护理部门继续进行持续的项目评估和认证，以确保最佳的卓越环境。虽然我们的护理认证机构已经经历了转型，但我们仍然是护士教育认证委员会（ACEN）的认证项目，ACEN是一个国家（教育部）认可的护理认证机构，前身为国家护理认证委员会联盟。(NLNAC)。

从早期在海湾街的日子到我们现在在马库斯大厅的家，以及作为健康科学学院的部门，我们已经“走过了很长的路”。我们的高质量课程在学院、社区和纽约城市大学中享有很高的声誉。我们的毕业生在城市、州和全国其他地区的各种机构和机构工作。我们的毕业生为学院带来荣誉。随着CSI庆祝60周年（2016-2017学年）的卓越教育，我们期待着未来的几十年，CSI健康科学学院护理系期待着继续满足学生的高等教育需求，以造福于我们所服务的社区内外的人们，我们的临床合作伙伴，以及护理专业。