职业福利

医疗保健设置中的实践和管理员角色

高级证书课程的毕业生在实践环境中利用他们的技能和知识：

• 在各种环境中为不同文化背景的患者提供具有文化能力的专业护理
• 为不同文化背景的患者制定和管理不同文化背景的行动计划和项目
• 提供领导和员工发展，旨在提高医疗保健组织的文化竞争力
• 开发和实施研究项目，以测试创新项目，通过文化能力提高病人护理的质量和有效性
• 协调不同文化的患者群体的护理，确保具有成本效益的优质护理
• 与不同学科的多元文化医疗保健专家建立合作网络
• 通过文化能力与员工协商解决患者问题
• 通过设计、实施和评估正在进行的文化能力教育和实践活动，在整个医疗保健组织中整合文化能力
• 促进多元文化工作场所的和谐，避免多元文化员工之间的冲突

 

教师的角色

高级证书课程的毕业生利用他们在学术环境中的技能和知识：

• 为不同文化背景的学生提供具有文化能力的教学和建议
• 制定和管理具有文化竞争力的行动计划和项目，以促进不同文化背景的学生的保留和学业成功
• 提供领导和师资发展，以提高学术界的文化竞争力
• 开发和实施研究项目，以测试创新项目，通过文化能力提高护理教育的质量和效果
• 协调多元文化学生群体的教育，提高学生的成绩和满意度
• 与不同学科的多元文化卫生保健专家和教育工作者进行网络协作
• 与教师协商，通过文化能力解决学生的问题
• 通过设计、实施和评估正在进行的文化能力活动，将文化能力整合到整个课程中
• 促进多元文化工作场所和谐，避免多元文化教职员工和学生之间的多元文化冲突