公共历史博客文章

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我的公共历史之旅

Faruh Davletov

在我的童年时代，我有一张几乎两米高的李小龙格斗姿势的照片，还有施瓦辛格的《终结者》、史泰龙的《洛奇》和范·达姆的《双重冲击》海报，我对这些人物非常着迷。35年过去了，但我仍然记得这些美国明星的照片贴在我哥哥房间的墙上。当我还是个小孩子的时候，我经常盯着那些图像看，我喜欢看录像带上的这些星星。我哥哥把这些盒式磁带从90年代早期苏联解体后流行的录像沙龙带回家。我现在只能说，我对这些动作明星的形象无意识地感到兴奋，甚至可能无法想象这种奇怪的兴趣会演变成不同的东西。

在我进入青春期之前，我几乎被困在电视里，看各种各样的卡通片、节目和电影。我最感兴趣的是各种各样的电影，它们的内容或多或少都与历史有关。它们是虚构的历史电影，大多来自苏联时代，也有一些新的。我喜欢看他们，因为我喜欢看到人们在屏幕上交流的方式，他们喜欢的时尚风格，以及他们如何在过去和现在决定自己的生活方式。

这些表达方式似乎与历史的视角相去甚远，但它可能与历史有着某种无形的联系。个人，尤其是年轻人，从他们穿的衣服、他们的谈话和他们优先考虑的意识形态中生动地反映了社会的主流和当前趋势。另一方面，社会受到政治和历史事件和人物所支配的文化趋势的影响，这些事件和人物随后成为世界和地方历史的一部分。

找到这样的联系后，我对看纯粹的历史电影产生了更大的兴趣，无论是虚构的还是非虚构的。此外，我的家庭搬到了另一个城市，这促使我在新的高中认真阅读历史教科书。通过这样做，我试图了解历史进程和人物，他们是如何发展和崛起的，以及他们如何塑造我们的现在和我周围人的心态的后果。在那一刻，我几乎无法回答这些问题，很可能是由于我的年龄和短暂的经验。

作为美国的一名成年男子和一名大学生，我可以重新思考和考虑我生活中的许多优先事项。它包括选择什么职业，当我回顾我生命中给我留下深刻印象的事情时，我想起了我哥哥房间里的那些海报。然后我意识到，这实际上是我的职业选择的一个发射台，导致我决定学习公共历史。这些童年时期的海报激发了我对动作片的兴趣，尤其是在我曾经与世隔绝的国家刚刚摆脱共产主义的时候，大多数普遍的娱乐活动都是被禁止的；详细地说，我的父母在一个完全苏维埃社会长大，作为一个孩子，我成长在这个过渡时期，来自世界各地的电影，甚至音乐开始被引入我的社会，这让我对它们产生了极大的兴趣。后来，当我开始了解自己国家的历史时，我开始着迷于塑造这些电影的历史和文化影响。我开始问自己，为什么电影可以有这么多的主题和描绘，比如他们的穿着、说话方式，看起来和我的国家有这么大的不同？我想得越多，我意识到这些描述不仅如此不同，而且它们还挑战了苏联的意识形态，这就是为什么我们从一开始就没有这种类型的媒体。由于接触到这种媒体，人们的思考方式更多地脱离了共产主义体系。我童年的海报和我想获得公共历史学位的愿望之间的联系并不直接，但在我的个人和学术生涯中，一个序列确实导致了另一个序列。从流行文化的角度看待历史影响的观点最终促使我学习公共历史，因为我希望让我的研究能为任何人阅读。

今天，我在一个专注于公共历史的文学硕士项目中学习历史。我目前认为，公共史是历史上一门独特的学科，它可以让我把我的研究成果分发给更广泛的受众。由于出版图书，以及在全球可访问的数字和参与性平台上，这种外联将成为可能。

另一个公共历史工具将是通过博物馆和相关机构的会议和会议来展示我的研究。所有这些创新都将大大增加在更大范围内被其他人注意到的机会。

公共历史的现代工具塑造了今天的历史主题，并使其成为许多人理想的职业选择。通过公共历史来进行历史研究和学习，无论我想提出什么样的问题或主题，我都能更好地综合我的学术研究。正如我哥哥的海报激发了我对研究公共历史的兴趣一样，学术史的可视化和知识内容将吸引更多的观众和好奇的人，他们会觉得有趣，并将自己的生命投入到研究历史上。

 

——Faruh Davletov， CSI历史系文学硕士学生

有历史意义的生活

赛琳娜Ditre

从我记事起，历史就是我的兴趣所在。当我还是个孩子的时候，我会乞求父母带我和我的兄弟姐妹去博物馆，我会花几个小时在网上查找我在电影或电视上看到的任何历史话题。我特别感兴趣的是生活史。让我着迷的是，人们能够重现过去，并把它带到现代世界。我想我的一部分仍然对它着迷。2006年，班级去历史悠久的里士满镇（纽约州斯塔顿岛）旅行，当我看到历史口译员展示19世纪的贸易时，我的好奇心进一步增强了。当时，我没有意识到这次学校旅行对我的生活有多大的影响。直到15年后，2021年我开始在那里工作，我才意识到它对我的影响有多大。

高中时，我曾多次申请历史悠久的里士满镇（以及其他博物馆），但每次都被拒绝了。这让我打消了在博物馆工作的念头，而是决定上大学，接受历史方面的中等特殊教育。我最终不喜欢教育，放弃了它，坚持学习历史。我仍然对在博物馆工作的想法感到非常害怕。在我获得历史学学士学位后，我决定不让博物馆的恐吓阻止我，开始申请各种实习机会。我在纽约斯塔顿岛的国家灯塔博物馆找到了一份研究实习工作，我意识到我没有理由被我想要做的工作领域吓倒。

在国家灯塔博物馆实习的五个月里，我学到了很多东西，也经历了很多不同的经历。我真的很喜欢。有了对这个领域的新信心，我决定申请各个博物馆的各种职位，其中一个是历史悠久的里士满镇的历史口译员。这个申请让我很害怕，因为我已经被拒绝了，而且这是一个需要公开演讲的职位，这让我很害怕。虽然受到了强烈的恐吓，但我记得我是多么渴望得到这个职位，而且我相信，就像国家灯塔博物馆一样，我可以学习并有效地完成这项工作。

出乎我意料的是，在去零售店工作的路上，我接到了一个电话，邀请我在历史悠久的里士满镇担任历史翻译。我在接下来的一周开始了我的培训，我渴望了解这个职位并开始交易。我克服了对公开演讲的恐惧，爱上了我的工作和公共历史领域。在这个职位上，我能够实现很多童年的梦想，其中一个就是能够穿着古装做交易。我现在做篮子制作和炉边烹饪。另一种是砖炉烤面包。我小时候非常喜欢吉卜力工作室1989年的电影《魔女魔女的外卖服务》，电影中有一个场景是一个名叫福库的角色在砖炉里烤面包。我曾经一遍又一遍地看这部电影，非常想用砖砌的烤箱。在历史悠久的里士满镇，我做到了。

随着时间的推移，我知道我不想永远呆在博物馆教育领域，如果没有更高的学位，我很难找到另一份工作。我发现策展是一个有趣的工作，并决定这将是我的下一个职业目标。这促使我继续深造，我目前就读于史泰登岛学院的公共历史高级证书课程。我目前的目标是在历史悠久的里士满镇做策展。

历史悠久的里士满镇对我的生活产生了深远的影响，直到我开始研究公共历史领域才意识到这种影响。从我第一次去那里实地考察，到我童年时无数次去那里，它给了我机会找到一条我真正喜欢的职业道路，并使我成为一个职业驱动型的人

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我的公共历史之路

伊恩毫米

历史一直是我的兴趣所在。从我还是个孩子的时候起，我就离不开我的祖父，他总是有一个关于美国历史上的一段历史或一些他钦佩的人物的故事。在我对历史的欣赏中，家庭一直扮演着重要的角色，在我的另一边，我的姑姑毛里，我叫她莫莫，她退休后一直在挖掘泽西城历史协会的档案，发掘出我们在那个城市的所有这些迷人的遗产。有趣的是，找到一个关于她祖父在哪里捐款的新花边新闻，这些捐款赢得了小牌子，几十年来，这个家庭已经忘记了，只是再次被发掘出来。

我也许住在斯塔顿岛，但我是个地地道道的泽西男孩。我在莫里斯镇附近长大，那里有着丰富的历史，尤其是在独立战争方面。从小，我就知道镇上的主干道都是以革命战争中熟悉的美国指挥官的名字命名的，因为据说他们在该地区露营时走过的就是这条路。我去了拉斐特大道学校，这所学校是以拉斐特将军的名字命名的，因为这是他每天给马浇水最喜欢走的路。

当我开始我的天博体育涯时，我全心全意地相信我想成为一名高中教师。我在学校里受过教育，一直对历史课堂最感兴趣，所以当我去罗文大学（Rowan University）读大学时，我觉得这很适合我。在我本科的大部分时间里，我都想在初中或高中工作，但不幸的是，教室不适合我。教师的生活方式很难与我自己的生活方式相适应，所以我放弃了预定的教育专业。现在我更加关注历史，我有时间改变我的职业道路。

起初，我不知道我要做什么，说实话，我很惊慌。在与一些指导老师和教授交谈后，我的紧张情绪得以缓解，他们为我指明了高等教育和公共历史的方向。我并没有立即被它所吸引，但它确实吸引了我的注意力，让我对它充满热情。我在罗文大学完成了主修历史和辅修教育的本科学位，然后出去找了一份博物馆教育方面的工作。

大学毕业后的第一份工作，不是擦桌子或洗盘子，而是在历史悠久的里士满镇工作。在此之前，我已经在这个地区申请了几十份工作，但是历史悠久的里士满镇看到了我的简历，似乎马上就有兴趣雇用我。说实话，那次采访是我第一次踏上史坦顿岛，但我立刻就对这个地方留下了深刻的印象。在我最疯狂的梦想中，我从来没有想过我会在一个活生生的历史博物馆工作，就像你在历史悠久的里士满镇看到的那样。

当我在历史悠久的里士满镇找到一份开始的工作后，我就从那里开始进一步充实我的简历。在我的脑海里，我的教授建议我接受高等教育，再加上我的父母紧盯着我，要求我在这个领域找到一份全职工作，这是一场完美的风暴，我开始四处寻找公共历史方面的证书。对我来说，最好的选择似乎非常清楚，我将在斯塔顿岛学院学习。

该学院是该市仅有的几所提供公共历史证书的学院之一。我觉得向CSI申请这个证书是理所当然的。到目前为止，这些课程的每一个方面都对我在里士满历史镇的工作产生了影响。我的职业生涯是从教育部门开始的，但我对这个领域的其他方面有了更多的了解，比如展览建筑和保护。CSI提供的这个项目帮助了我的专业发展。

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作为教育者的公共历史学家

加布里埃尔里昂

 

“档案是一个难以想象的壮丽仙境，”当我兴奋地写信给我以前的老师克里斯托弗·弗朗茨（Christopher Franz）时，他回答说。十一年级的时候，弗朗茨先生教我教会历史。有一天，他提到多萝西·戴葬在斯塔顿岛的复活公墓。还有一天，他提到墨西哥的圣塔·安纳将军曾经在森林大道的圣礼教堂附近住过一段时间。很快，我发现弗朗茨先生知道很多关于斯塔顿岛的历史，更重要的是，关于斯塔顿岛的历史有很多要知道的！好奇心的火花把我引向了意想不到的、令人兴奋的方向，最终导致了我目前在史泰登岛博物馆担任档案经理的工作。

我深受高中历史老师的影响。弗朗茨先生已经成为我的导师，即使到现在，我也会向他寻求见解或建议。九年级时教我的乔治·康伦（George Conlon）一边讲述全球历史的沧桑，强调世界各国人民的相互联系，一边在黑板上手绘各大洲的地图，加上地理特征和政治边界。“这是文化的传播，女士们先生们，”当我们考察沿着贸易路线进行的文化交流和在战争摩擦中转移时，他会这样说。查尔斯·阿布鲁佐（Charles Abruzzo）分发了《美国过去之声》（Voices of the American Past）的旧版本，这是一本关于美国历史的原始文献选集，并向我们展示了如何分析它们。谁创造了这个来源？他们写这本书的目的是什么？他们的偏见是什么？我深受高中老师的影响，我想成为一名老师。

我喜欢教书。我在高中时共同创立了一个同伴辅导小组，在大学时担任写作中心的导师，并在柯蒂斯高中担任小组辅导的教学学者。我喜欢把我最喜欢的老师教给我的以探究为基础、解决问题的技能传授给别人。“衡量一个学者，”弗朗茨说，“不是看他们已经知道的答案，而是看他们提出的问题。”在我决定纽约市教育部不是我理想的未来雇主之前，我完成了所有的本科课程，成为一名初中或高中历史教师。最后一个决定因素是学生教学研讨会的讲师们以一种务实的方式宣布，这门课的学习目标是如何保持低调，获得终身教职，并确保我们的养老金。

虽然我知道我为自己做了正确的决定，但在放弃我的教育专业后，我仍然感到心碎和漂泊。由于我放弃了最后两门教育学课程，所以我在大学的最后一年有时间选修了一门意大利语辅修课程。我参加了我的意大利教授提供的关于小意大利的徒步旅行，并参观了意大利裔美国人博物馆——位于桑树街一座历史悠久的银行大楼里的一小部分藏品。我问了一下，原来他们在找游客服务人员。我在意大利美国博物馆工作了一年，同时在斯塔顿岛学院攻读历史学硕士学位。这段经历让我看到了公共历史和博物馆工作的世界。我用自己会说的意大利语和意大利游客交流这座建筑和附近的历史。我又开始教书了，但在一个新的地方，我的目标略有不同——我开始了我作为一名公共历史学家的旅程。

在史泰登岛学院，我和史泰登岛博物馆的档案保管员卡拉·德拉特（Cara Dellatte）一起上课。我问博物馆是否在招聘实习生，并解释说我很想了解更多关于档案领域的知识，结果她在找一名助理档案管理员。我立即申请了这份工作。我在博物馆工作的第一年，教育部为对历史感兴趣的中学生提供了一个课后项目。卡拉被叫走了，需要我代替她照顾学生。我们给他们看内战期间在马里兰与联邦军作战的斯塔顿岛民写的信。

本课的目的是比较和对比一手资料和第二手资料。我记得我在本科学习期间为一个中学班级写过一节关于原始资料的课。我开始玩“打电话”的游戏，对那一排的第一个学生低声说出“安提特姆”这个词。在这一行的最后，这个词变成了“巧克力饼干”。我问学生们：“如果我离开教室，你们会问谁我说了什么？”他们都指着那一排的第一个学生。当我问为什么时，他们说这是因为他直接从我这里听到了这个词。“他，”我指出，“是一个主要的消息来源。”这引发了一场漫长而富有成果的讨论，讨论他们还读过哪些其他历史文献，以及它们是否是主要资料来源。学生们考虑了报纸、翻译作品、日记和短信。他们自己推动了整个讨论。博物馆的教育部门从我这里借用了这个练习，将其作为教师专业发展课程的教学模式。

当第19条修正案100周年纪念日临近时，卡拉和我开始构思在斯塔顿岛举办一次关于妇女选举权运动的展览。卡拉换了一个新职位，我接任档案经理，负责策划展览。我读了几篇关于展览文本发展的文章，但当我列出我的剧本大纲时，我又回到了我的教学根源。我写下了我希望访客在访问期间和离开后努力解决的“基本问题”：“女权主义者在多大程度上利用了他们的社会和经济网络来获得政治影响力；妇女参政论者使用什么策略来传播他们的信息？拥有投票权意味着什么？谁拥有投票权？随着时间的推移，获得投票权的途径发生了怎样的变化？”这些问题帮助获得了国家人文基金会的规划拨款，聘请了一组顾问和一名展览设计师来审查剧本，并为公众设计参与元素。

这样，我认为我作为一名公共历史学家的角色从根本上说是具有教育意义的。公共历史学家托马斯·考文写道：“一些学者呼吁公民历史的发展应使参与者能够获得历史技能。作为一名公共历史学家和档案保管员，我的目标是使历史记录尽可能完整和方便。我努力为别人做弗朗茨、康伦和阿布鲁佐先生为我做的事情——教公众如何参与和解读这些记录，以深入了解自己和他们的社区。掌握了这些历史技能，人们就能更充分、更自信地参与到当今的社会和政治讨论中。

 

bb0托马斯·考文，《公共历史：实践教科书》，第二版（纽约：劳特利奇出版社，2022），55页。